2026年“两会”期间，习近平总书记强调要把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”真正融合起来。为深入贯彻落实“两会”精神、进一步擦亮“行走的国情教育课”品牌，4月18日，杭州师范大学国际教育学院70余名国际学生走出课堂，在老师们的带领下踏上了一场特殊的国情教育实践之旅。他们沿着新安江一路前行，走进千年严州古城，探访浙大西迁旧址，登上新安江水电站百米大坝，在中国式现代化的生动现场上了一堂“行走的国情教育课”。
古府寻文脉，民生见真情
上午9点半，车队抵达建德梅城。严州古城墙巍然矗立，澄清门城楼飞檐翘角，国际学生们漫步在青石板铺就的古街巷中，举起手机拍摄古色古香的牌坊，在“三江”交汇处驻足凝望。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。……”在澄清门城楼前，国际教育学院李雯静老师带领国际学生面向新安江齐诵《宿建德江》，并以《梅城寻古意，新安话金山》为题，为学生们生动讲述了这座古城的千年文脉。
在古城街巷，来自格鲁吉亚的李佳（VESHAPIDZE LIANA）用流利的中文作了一场别开生面的宣讲——《民生之锚：菜篮子工程》。“菜篮子工程从1988年开始实施，是为了解决老百姓的吃菜问题；经过40多年努力，现在已经形成了覆盖全国的副食品生产和供应体系，中国人一年四季都能吃上新鲜的蔬菜水果……”李佳（VESHAPIDZE LIANA）的讲解通俗易懂，让在场的同学们和驻足路人对中国的民生保障体系有了更直观的认识。来自尼日利亚的留学生谭思佑（ZAKI TASIU NUHU）感慨说：“在我们国家，有些蔬菜水果是季节性的，过了季节就买不到了。没想到中国还有这么完善的供应链体系，能让全国不同地方的人在任何季节都能吃到新鲜的东西。”
重走西迁路，感悟求是魂
沿着古城街巷穿行，师生们来到浙大西迁办学旧址。1937年抗战烽火中，浙江大学师生在竺可桢校长率领下，踏上了历时两年半、行程2600余公里的西迁之路，梅城正是这趟“文军长征”的第一站。
在旧址正门外，杭州师范大学国际教育学院罗春英老师为学生们讲述了那段烽火岁月：“浙大师生在极端艰难的条件下，带着图书仪器辗转跋涉，依然坚持教学科研、弦歌不辍，这就是‘求是’精神的生动体现。”展馆内的一幅幅历史照片、一件件珍贵实物，将国际学生们带回到那个知识救国、教育报国的年代。来自俄罗斯的妮雅（BACHURINA KSENIYA）仔细看着墙上的西迁路线图，认真地说：“我在课堂上读过中国抗日战争的历史，但今天站在这座小楼前，才真正理解了什么是‘文军长征’。在那么困难的年代，老师和学生们都没有放弃学习，这种精神值得所有人尊敬。”
走近“三自”伟力，致敬奋斗精神
下午1时许，师生们乘车前往新安江水电站。车行至铜官峡谷，百米高坝横亘江面，蔚为壮观。这座新中国第一座自己设计、自制设备、自行施工建设的大型水电站，从1957年开工到1960年第一台机组发电，仅用三年时间就基本建成，创造了世界水电站建造史上的奇迹。
在周恩来总理雕像前，师生们首先聆听了建德市新安江街道府东社区党委副书记、“堂前燕”宣讲团成员李柯杰的微宣讲。她从当年全国建设者齐聚新安江的壮阔场景，讲到周总理亲临视察的感人往事，生动再现了那段自力更生、艰苦奋斗的激情岁月。随后，杭州师范大学国际教育学院教研室主任伍晨辰老师以《新安江水电站——中国水电的“丰碑”》为题，为学生们讲解了这座“三自”电站的建设背景与历史意义。
走进水电站展览馆，历史影像、实物展陈与现场讲解相互映照；步入发电厂房，巨大的发电机组隆隆运转，国际学生们无不为中国水电建设的成就所震撼。来自乌兹别克斯坦的雨婷同学（NAZIRULLAEVA SEVINCHOY）感叹道：“一座完全靠自己力量建成的大型水电站，在几十年前那样困难的条件下就实现了，太了不起了。中国的工程师们有一种非常坚韧的精神。”来自印度尼西亚的黄爱美同学（AMELIA CHESSA）站在坝顶，眺望着碧波万顷的千岛湖，说：“这座大坝不仅解决了用电问题，还带来了这么美的风景，这是人与自然和谐共生的最好例子。”
行走中感悟，实践中传播
返程途中，师生们交流着一天的见闻与收获。国际学生们纷纷表示，回校后要将所见所闻整理成文字和影像，在班级分享会上展示自己对古城保护、乡村发展、工业遗产价值的理解与思考。一位来自摩洛哥的阿雅（HMILE AYA）学生说：“我拍了很多照片和视频，想发到社交平台上，让我的家人和朋友也看看中国的发展成就。”
从千年古城到西迁旧址，从水电站大坝到智能制造基地，一天的行走虽然短暂，但带给国际学生们的思考和感悟却格外深远。他们在古街巷中触摸中国文化的厚重底蕴，在西迁足迹中感悟知识报国的坚韧品格，在“三自”丰碑前读懂中国人民自力更生的奋斗精神。这些鲜活的体验，比任何课堂上的讲授都更加直接、更加深刻。
近年来，杭州师范大学国际教育学院一直积极探索“课内+课外、校内+校外”相融合的国际学生国情教育新模式。杭州师范大学国际教育学院副院长应维华表示，我们将持续擦亮国际学生“行走的国情教育课”这一品牌，让更多国际学生在行走中读懂中国、在实践中感知中国，真正成为“讲好中国故事”的参与者和传播者，为增进中外文化交流贡献青春力量。
