为贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要》有关要求，推动来华留学高质量发展，3月27日-30日，国家留学基金管理委员会在福建厦门举办了“CSC人才在线”2025年第一期留管主题培训工作坊。此次工作坊以“来华留学预科教育”为主题，来自全国167所高校的250余名留管工作者参加了此次工作坊，国际教育学院指派副院长应维华、教务科科长王艺和招生科科长蔡凌参加此次培训。
国家留学基金委来华留学管理部主任李彦光围绕《来华留学预科教育标准（试用版）》做了题为“来华留学预科教育培养与考核”的报告。李主任从预科教育的定位、中国政府奖学金预科教育、构建来华留学预科教育体系和学业述评等三个方面，对什么是预科教育、为什么要开展预科教育、怎样开展预科教育进行了系统的分析和阐述。他指出，预科教育不是简单的语言补习，而是提升来华留学生规模和质量、推动留学教育高质量发展、响应教育强国建设的系统性工程；希望各高校共同努力，秉持育人初心，遵循教育基本规律，紧抓培养质量这条主线，逐步摸索出一整套符合来华留学教育特点的培养体系和育人模式，建立符合中国国情的预科教育模式，培养一支稳定专业的预科师资队伍，为提升来华留学生培养质量提供有效保障。
本次线下工作坊以政策解读、经验分享、实地考察、分组研讨、成果展示等形式，凸显政策性、参与性和互动性。华侨大学华文教育学院、预科教育学院院长胡建刚向与会老师作了题为《来华留学预科教育的华大实践》的报告，从来华留学预科教育的发展历程、教育探索、面临挑战和未来机遇等四个方面向参会老师们详细介绍了华侨大学的实践经验；东北师范大学张狄、同济大学宗骞和天津大学任卫云三位老师分别向大学分享了在来华预科教育中物理、化学和数学课程的教学经验。
发展来华留学教育是提升我国教育国际影响力的重要手段，也是促进世界各国民心相通的有效途径，更是构建人类命运共同体的重要基石。此次主题工作坊的培训学习将进一步推进学院探索国际化优势和特色，推动来华留学质量再认证后的再发展工作走深走实，为学校争创国家“双一流”建设高校贡献智慧与力量。
